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龙图腾网获悉建潘鲲鹭物联网技术研究院(厦门)有限公司;泰安技师学院(泰安市工程职业中等专业学校)申请的专利一种教学互动模式切换方法及系统获国家发明授权专利权，本发明授权专利权由国家知识产权局授予，授权公告号为：CN120013726B 。

龙图腾网通过国家知识产权局官网在2025-07-18发布的发明授权授权公告中获悉：该发明授权的专利申请号/专利号为：202510489605.X，技术领域涉及：G06Q50/20；该发明授权一种教学互动模式切换方法及系统是由徐雯菲;卢晓丽;李呈志;赵玉婷;张东岳;张波;陈玉丹;姚晓彤;任昱衡;郭伟鹏设计研发完成，并于2025-04-18向国家知识产权局提交的专利申请。

本一种教学互动模式切换方法及系统在说明书摘要公布了：本发明涉及教育互动技术领域，具体为一种教学互动模式切换方法及系统，包括以下步骤：收集课堂行为数据，归类答题耗时与错误分布，划分教学任务负荷等级，记录教学互动形式，基于映射表调用数据，识别任务延迟与错误，标记不适配互动形式，匹配教学结构类型，比较学生发言频率，筛选小组协作特征，判断教学任务互动阶段，写入课堂互动流程指令。本发明中，通过细化学生答题耗时与错误频次，实现教学内容与学生表现之间更灵活、更个性化的适配，识别和应对学生在学习过程中遇到的具体困难，调整教学互动形式，提高教学效率和学习成果，当学生处于知识掌握的滞后期时，推荐更适合的教学结构，确保每个学生都能在最适宜的学习环境中进步。

本发明授权一种教学互动模式切换方法及系统在权利要求书中公布了：1.一种教学互动模式切换方法，其特征在于，包括以下步骤： S1：收集课堂场景中学生的课堂行为数据，按时间顺序归类学生答题耗时、任务完成状态及错误分布情况，根据答题耗时与错误频次的组合方式，将教学任务按负荷划分为差异化等级，生成教学互动负荷等级映射表； S2：基于所述教学互动负荷等级映射表，调用答题耗时与错误频次数据，识别负荷任务环节下是否存在任务完成延迟的情况，若条件成立，则标记实时教学互动形式为不适配状态，生成互动模式替换指令集； S3：根据所述互动模式替换指令集，识别学生是否已进入掌握期或滞后期，若识别为掌握期，则匹配教学互动形式中收敛型教学结构，生成教学阶段互动结构匹配表； S4：将所述教学阶段互动结构匹配表中的教学结构类型与学生协作频率进行比较，若推荐结构为展开型，则筛选小组协作特征的模式，生成小组协作互动推送信息，根据学生实时学习状态动态调整教学互动模式； 所述教学阶段互动结构匹配表的获取步骤具体为： S301：调用所述互动模式替换指令集，计算每名学生在实时任务阶段的平均完成速度与平均正确率，依据任务阶段整体均值分别设定完成速度滞后阈值与正确率稳定阈值，判断学生数据是否同时满足速度优于滞后阈值且正确率超过稳定阈值，若满足则标记为掌握期，若速度低于滞后阈值或正确率低于稳定阈值则标记为滞后期，获取学生掌握与滞后状态标识表； S302：基于所述学生掌握与滞后状态标识表，调用互动模式替换指令集中任务阶段的目标互动形式编号，按掌握期标识筛选任务阶段编号，并匹配对应互动形式所归属的教学结构类型，筛选归属于收敛型结构的互动形式，得到收敛结构匹配列表； S303：调用所述收敛结构匹配列表，定位对应任务的互动形式编号，匹配互动形式所属的教学结构类型，计算结构类型匹配差异值，筛选归属于展开型结构的互动形式，将滞后期阶段编号与匹配互动结构进行对应绑定，得到教学阶段互动结构匹配表； 计算所述结构类型匹配差异值的公式如下： ； 其中，TM代表结构类型匹配差异值，代表实时互动形式所属结构中的互动样本总数，代表第o项互动形式的匹配权重系数，代表第o项互动形式在任务目标中的结构特征编码值，代表第o项互动形式在教学结构标准模型中的参考编码值，PT代表实时任务所处教学内容类别的编码偏移值，代表互动形式对应的任务类型编号的复杂度评分。

如需购买、转让、实施、许可或投资类似专利技术，可联系本专利的申请人或专利权人建潘鲲鹭物联网技术研究院(厦门)有限公司;泰安技师学院(泰安市工程职业中等专业学校)，其通讯地址为：361000 福建省厦门市同安区西柯镇智谷东一路99-4号904单元；或者联系龙图腾网官方客服，联系龙图腾网可拨打电话0551-65771310或微信搜索“龙图腾网”。