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龙图腾网获悉深圳市启程教育科技有限公司申请的专利一种基于数据分析的教育远程监测管理系统及方法获国家发明授权专利权，本发明授权专利权由国家知识产权局授予，授权公告号为：CN119850385B 。

龙图腾网通过国家知识产权局官网在2025-09-02发布的发明授权授权公告中获悉：该发明授权的专利申请号/专利号为：202510318827.5，技术领域涉及：G06Q50/20；该发明授权一种基于数据分析的教育远程监测管理系统及方法是由李雪勇;李群娣;李文;王建刚;卢江伟设计研发完成，并于2025-03-18向国家知识产权局提交的专利申请。

本一种基于数据分析的教育远程监测管理系统及方法在说明书摘要公布了：本发明公开了一种基于数据分析的教育远程监测管理系统及方法，涉及教育监测管理技术领域，该方法公开了如下步骤：步骤一：在老师远程授课开始后对老师的授课讲解进行录音，获取多组授课语句；步骤二：将多组授课语句划分成多个授课监测段；步骤三：获取每个授课监测段的授课情绪值，根据授课情绪值与其阈值比较结果将授课监测段标记为高效授课段或低效授课段；步骤四：对高效授课段与低效授课段进行管理，本发明的方法通过自然语言处理的方式对老师的远程授课音频进行监测段的智能划分，可以根据授课情绪值与其阈值比较结果将授课监测段标记为高效授课段或低效授课段，并根据标记情况动态化管控老师与远程听课学生。

本发明授权一种基于数据分析的教育远程监测管理系统及方法在权利要求书中公布了：1.一种基于数据分析的教育远程监测管理系统，其特征在于，包括授课录音分割模块、授课语句处理模块、授课段划分模块、教育监测管理模块； 所述授课录音分割模块在老师远程授课开始后对老师的授课讲解进行录音并分割，获取多组授课语句； 所述授课语句处理模块用于将多组授课语句划分成多个授课监测段； 所述授课段划分模块获取每个授课监测段的授课情绪值，根据授课情绪值与其阈值比较结果将授课监测段标记为高效授课段或低效授课段； 所述教育监测管理模块对高效授课段与低效授课段进行管理； 对高效授课段与低效授课段进行管理，具体为： 当授课监测段标记为低效授课段时，向老师发送低效授课段的警告信息，同步生成低效警告记录，低效警告记录包括警告时刻，获取老师在系统当前时间之前的所有低效警告记录，将所有低效警告记录按照警告时刻先后顺序进行排序，将排序后相邻两个警告时刻进行时间差值计算，得到警告间隔，将所有警告间隔进行求和处理并取均值，得到平均警告间隔，并标记为YED，获取低效警告记录的总数量，并标记为SZK，利用公式得到该老师的教育评值QWA，其中，c1为平均警告间隔系数，c2为低效警告记录总数量系数，设置教育评阈值，当教育评值大于等于教育评阈值时，将该老师标记为低效教育老师，将该低效教育老师的信息上传至校内教务系统； 当授课监测段标记为高效授课段时，获取高效授课段的授课监测开始时刻、授课监测结束时刻，根据授课监测开始时刻、授课监测结束时刻截取每个远程听课学生的听课视频，根据听课视频获取每个远程听课学生的有效授课值，设置有效授课阈值，当有效授课值小于有效授课阈值时，将该远程听课学生标记为无效听课学生，将无效听课学生按有效授课值数值由小至大进行排序，排序后生成该高效授课段的教育关注表，老师可以按教育关注表对无效听课学生进行高效授课段内容的重点教学； 远程听课学生的有效授课值通过下述方式获取得到：将截取的听课视频转换成视频帧图像，对视频帧图像进行进一步处理，提取视频帧图像中远程听课学生的眼神图像数据，获取眼神图像数据的听课专注值，将视频帧图像按照时间顺序进行排序，获取每个视频帧图像的听课专注值，设置听课专注阈值，当听课专注值大于等于听课专注阈值时，将该视频帧图像标记为有效授课图像，获取有效授课图像的总数量，并标记为PLK，当听课专注值小于听课专注阈值时，将该视频帧图像标记为无效授课图像，将所有无效授课图像按照时间先后顺序进行排序，将排序后相邻两个无效授课图像的时间进行时间差值计算，得到无效授课间隔，将所有无效授课间隔进行求和处理并取均值，得到平均无效授课间隔，并标记为MBZ，利用公式得到远程听课学生的有效授课值HVL，其中，b1为有效授课图像总数量系数，b2为平均无效授课间隔系数； 眼神图像数据的听课专注值通过下述方式获取得到：将眼神图像数据作为眼神分析模型的输入数据，得到眼神图像数据的听课专注值； 获取高效授课段内排序首位的授课语句，将排序首位的授课语句内第一个词的时间标记为授课监测开始时刻，获取高效授课段内排序末位的授课语句，将排序末位的授课语句内最后一个词的时间标记为授课监测结束时刻。

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