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申请/专利权人：云南金课教育科技有限公司
摘要：本发明提供了一种数字课堂学生听课效率评估方法、介质及系统，属于听课效率评估技术领域，包括：获取教室内多个摄像头采集的视频合集；对每个学生进行标记；获取每个学生的表情序列与姿态序列；利用预先训练好的表情‑听课效率模型，得到第一听课效率指数序列；利用预先训练好的姿态‑听课效率模型，得到第二听课效率指数序列；按照时间对应关系，采用第一听课效率指数序列替换第二听课效率指数序列中的对应元素，得到第三听课效率指数序列；对姿态‑听课效率模型进行微调，得到每个学生对应的姿态‑听课效率微调模型；采用学生个人模型输入对应学生的姿态序列，得到对应学生的听课效率指数序列，用于对学生听课效率进行评估。
主权项：1.一种数字课堂学生听课效率评估方法，其特征在于，包括以下步骤：S10、获取教室内多个摄像头采集的课堂视频录像，记为视频合集；S20、对于所述视频合集中的每个视频，对每个学生进行标记；S30、对于所述视频合集中的每个视频，获取每个学生的表情序列与姿态序列；S40、利用预先训练好的表情-听课效率模型，输入每个学生的表情序列，得到每个学生的表情序列对应的听课效率指数序列，记为第一听课效率指数序列；S50、利用预先训练好的姿态-听课效率模型，输入每个学生的姿态序列，得到每个学生的姿态序列对应的听课效率指数序列，记为第二听课效率指数序列；S60、按照时间对应关系，采用所述第一听课效率指数序列替换所述第二听课效率指数序列中的对应元素，得到第三听课效率指数序列；S70、采用每个学生的姿态序列及其对应的第三听课效率指数序列，对所述姿态-听课效率模型进行微调，得到每个学生对应的姿态-听课效率微调模型，记为学生个人模型；S80、采用所述学生个人模型输入对应学生的姿态序列，得到对应学生的听课效率指数序列，用于对学生听课效率进行评估。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 云南金课教育科技有限公司 一种数字课堂学生听课效率评估方法、介质及系统
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