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一种教学用可变截面展示用具 

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申请/专利权人:左传波

摘要:本申请提供了一种教学用可变截面展示用具,涉及教学辅助用具技术领域,包括壳体、基台、切换组件和多个教学块体。壳体包括底板;基台包括基块和安装通孔,基块安装在底板上;切换组件包括操作杆和转动件,操作杆安装在安装通孔内且操作杆的两端分别伸出于安装通孔,转动件包括转动本体和多个穿设块,转动本体与操作杆的一端连接,多个穿设块绕转动件的周向间隔设置,穿设块上开设有穿设通孔;穿设通孔的底面被配置为能够转动至与基块的顶面齐平;多个教学块体的截面分别与多个穿设通孔的截面相互匹配。本申请具有良好的直观度和互动性,有利于使得低年级学生通过空间想象来掌握相关知识,从而有利于提升低年级学生的记忆效果和学习效果。

主权项:1.一种教学用可变截面展示用具,其特征在于,包括:壳体1,包括底板11;基台2,包括基块21和开设在所述基块21上的安装通孔22,所述基块21安装在所述底板11上,所述安装通孔22沿水平方向延伸;切换组件3,包括操作杆31和转动件32,所述操作杆31可转动地安装在所述安装通孔22内且所述操作杆31的两端分别伸出于所述安装通孔22,所述转动件32包括转动本体321和多个穿设块322,所述转动本体321与所述操作杆31的一端连接,多个所述穿设块322绕所述转动件32的周向间隔设置,多个所述穿设块322上分别开设有不同截面形状的穿设通孔3221;所述穿设通孔3221的底面被配置为能够转动至与所述基块21的顶面齐平;多个教学块体4,多个所述教学块体4的截面分别与多个所述穿设通孔3221的截面相互匹配。

全文数据:

权利要求:

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