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申请/专利权人：云南师范大学
摘要：本申请公开了一种教学资源的认知负荷评估方法、设备和可读存储介质，涉及神经网络技术领域，该方法包括：对教学资源基于页码进行分割，确定至少一页单页教学资源；基于模态元素的类型，确定所述单页教学资源中每种所述模态元素对应的指导向量；对所述指导向量进行融合，确定每个所述模态元素对应的特征向量；基于所述特征向量，确定单页教学资源所属的教学资源的认知负荷值。有效解决了相关技术中对于教学资源的认知负荷量化不准确的技术问题，实现了准确评估教学资源的认知负荷情况的技术效果。
主权项：1.一种教学资源的认知负荷评估方法，其特征在于，所述教学资源的认知负荷评估方法包括：对教学资源基于页码进行分割，确定至少一页单页教学资源；基于模态元素的类型，确定所述单页教学资源中每种所述模态元素对应的指导向量，所述类型包括图像、属性和文本；对所述指导向量进行融合，确定每个所述模态元素对应的特征向量；基于所述特征向量，确定单页教学资源所属的教学资源的认知负荷值。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 云南师范大学 教学资源的认知负荷评估方法、设备和可读存储介质
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