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申请/专利权人：苏州慕熙文化科技有限公司

摘要：本发明公开了一种基于物联网的艺术培训用辅助教学装置及使用方法，属于艺术培训教学技术领域，解决了现有的艺术培训用辅助教学装置存在不便于对投影仪进行保护以及功能性低的问题，其技术要点是：投影仪与安装座的连接处设置有弹性限位机构，安装座与支撑柱的连接处设置有角度调节机构，支撑柱与教学桌的连接处设置有升降调节机构，盖板与教学桌的连接处设置有拉伸牵引机构和弹性复位机构，弹性限位机构可使投影仪进行更换维修，角度调节机构可使投影仪进行角度调节，升降调节机构可带动投影仪进行升降调节，且同步带动拉伸牵引机构运作，可实现投影仪上升盖板打开以及投影仪下降盖板复位闭合，具有便于对投影仪进行保护以及功能性强的优点。

主权项：1.一种基于物联网的艺术培训用辅助教学装置，包括教学桌1，其特征在于，所述教学桌1上设置有用于信号接收的物联网信号接收器2，所述教学桌1上活动安装有用于保护投影仪6的盖板4，所述投影仪6活动安装于安装座7上，所述投影仪6与安装座7的连接处设置有弹性限位机构，所述安装座7活动安装于支撑柱15上，所述支撑柱15通过滑块滑动连接于教学桌1内，所述安装座7与支撑柱15的连接处设置有角度调节机构，所述支撑柱15底部与教学桌1的内部连接处设置有升降调节机构，所述盖板4与教学桌1的连接处设置有拉伸牵引机构和弹性复位机构，所述拉伸牵引机构与升降调节机构相连接，所述升降调节机构包括第三齿条23、第四齿条24、第二齿轮25、第三齿轮27、第一蜗轮28、蜗杆30、第二蜗轮31、第四齿轮32和第二电机35，所述第三齿条23和第四齿条24均固定安装于支撑柱15的一侧，所述第三齿条23和第四齿条24均通过滑块滑动连接于教学桌1的内部，所述第三齿条23上啮合连接有第二齿轮25，所述第二齿轮25通过第一转轴26转动连接于教学桌1的内部，所述第二齿轮25上啮合连接有第三齿轮27，所述第三齿轮27通过第二转轴29转动连接于教学桌1的内部，所述第二转轴29上固定连接有第一蜗轮28，所述第一蜗轮28上啮合连接有蜗杆30，所述蜗杆30上啮合连接有第二蜗轮31，所述第二蜗轮31通过第三转轴33转动连接于教学桌1的内部，所述第三转轴33上固定连接有第四齿轮32，所述第四齿轮32啮合连接于第四齿条24上，所述拉伸牵引机构包括第五齿条36、第五齿轮37、第四转轴38、主动链轮39、链条40、从动链轮41、第五转轴42、缠绕辊43、拉绳44、拉绳导向座45、第一导向轮46、第二导向轮47和挂钩5，所述盖板4通过第六转轴48转动连接于教学桌1上，所述盖板4上设置有与拉绳44一端牵引的挂钩5，所述拉绳44分别传动连接于第一导向轮46和第二导向轮47上，所述第一导向轮46和第二导向轮47分别转动连接于教学桌1的内部，所述教学桌1内还设置有便于导向的拉绳导向座45，所述拉绳44的另一端固定缠绕于缠绕辊43上，所述缠绕辊43通过第五转轴42转动连接于教学桌1的内部，所述第五转轴42上固定连接有从动链轮41，所述第五齿轮37通过第四转轴38转动连接于教学桌1的内部，所述第五齿轮37啮合连接于第五齿条36上，所述第五齿条36固定安装于第四齿条24的一侧，所述第四转轴38上固定连接有主动链轮39，所述主动链轮39和从动链轮41上均传动连接有链条40，所述弹性复位机构包括第一弧形杆49、第二弧形杆50和第二弹簧51，所述第一弧形杆49的一端铰接于盖板4上，所述第二弧形杆50的一端固定安装于教学桌1的内部，所述第一弧形杆49滑动连接于第二弧形杆50的内部，所述第一弧形杆49与第二弧形杆50的连接处设置有第二弹簧51。

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