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摘要：本实用新型涉及教学装置技术领域，公开了一种互动式小学数学教学装置，包括磁吸板，磁吸板的底部设置有支撑组件，所述磁吸板上通过磁力吸附有多组磁吸条，多组磁吸条可相互拼接形成不同的几何形状，每个磁吸条的两端均共同设置有用于相互拼接安装的连接组件，连接组件包括上下两个呈对称状态的设置的限位夹板，磁吸条的两个自由端两侧壁面上均设置有上下两个限位夹板。本方案通过所设置的磁吸板、磁吸条和连接组件，可实现学生与老师之前的互动教学，学生在磁吸板前，可将学习到的几何内容，通过磁吸条进行展示出，磁吸条通过连接组件可快速的进行拼接，通过磁吸条展示出的几何图形更加的规整和形象，可以提高老师的教学效率。
主权项：1.一种互动式小学数学教学装置，包括磁吸板10，磁吸板10的底部设置有支撑组件，其特征在于，所述磁吸板10上通过磁力吸附有多组磁吸条20，多组磁吸条20可相互拼接形成不同的几何形状，每个磁吸条20的两端均共同设置有用于相互拼接安装的连接组件30，连接组件30包括上下两个呈对称状态的设置的限位夹板31，磁吸条20的两个自由端两侧壁面上均设置有上下两个限位夹板31，磁吸条20其中的一个自由端的两个限位夹板31之间还设置有可转动连接板38，连接板38与另一个磁吸条20的两个限位夹板31活动设置在一起。
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百度查询： 西安翻译学院 一种互动式小学数学教学装置
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