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龙图腾网恭喜山东爱书人家庭教育科技有限公司申请的专利一种学习资源分配方法、系统、装置及可读存储介质获国家发明授权专利权，本发明授权专利权由国家知识产权局授予，授权公告号为：CN119295267B 。

龙图腾网通过国家知识产权局官网在2025-03-28发布的发明授权授权公告中获悉：该发明授权的专利申请号/专利号为：202411069332.5，技术领域涉及：G06Q50/20；该发明授权一种学习资源分配方法、系统、装置及可读存储介质是由孙弋;赵子彧;宋洋;李岩;王煜;孙久勇;王晓静设计研发完成，并于2024-08-06向国家知识产权局提交的专利申请。

本一种学习资源分配方法、系统、装置及可读存储介质在说明书摘要公布了：本申请涉及学习资源分配的技术领域，尤其是涉及一种学习资源分配方法、系统、装置及可读存储介质，其中方法，包括建立教学资源库、初始测验、教学资源分配、学习、中断干预、随堂测验、获取学习状态、调整判断、维持和调整资源分配步骤；其中系统包括教学资源库、初始测验模块、教学资源分配模块、学习模块、中断干预模块、随堂测验模块、获取学习状态模块、调整判断模块、维持模块和调整资源分配模块。本申请具有根据学生的学习效果匹配学习资源，提高学习效率的效果。

本发明授权一种学习资源分配方法、系统、装置及可读存储介质在权利要求书中公布了：1.一种学习资源分配方法，其特征在于：包括以下步骤：建立教学资源库：上传学习课程，获取相关学习资源；初始测验：进行初始测验，确定学生知识点掌握程度；教学资源分配：根据学生知识点掌握程度，匹配学习方案；学习：根据学习方案，按照课时给学生分配学习任务；中断干预：包括弹窗中断步骤和超时获取步骤；弹窗中断；在学习时，设定弹窗中断，需要学生进行操作关闭，才可继续学习，且每个课时设定中断次数为；超时获取：获取每次中断操作用时，并与设定用时比对，获得中断操作超时次数；随堂测验：当前课时学习完毕后，进行随堂测试，确定学习后的知识点掌握程度；获取学习状态：获取第N-1课时的学习状态，其中学习状态的获取包括当前课时学习时长、预设课时学习时长、当前课时习题成绩、标准习题成绩；调整判断：判断调整参量是否大于预设对比参量，若是，则执行调整资源分配步骤，反之，则执行维持步骤；其中，调整参量的计算模型如下： ；式中，表示当前课时学习时长对调整参量的影响权重，表示当前课时习题成绩对所述调整参量的影响权重；其中，K的计算模型如下： ；式中，为当前课时设定中断次数，为当前课时设定的最小中断次数，，为中断恢复超时次数，；维持：继续维持原学习方案的执行；调整资源分配：调整知识点难易程度组成，形成新的学习方案，然后执行学习步骤；在调整判断步骤中，还包括获取中断恢复超时次数与设定中断次数的占比D，判断D是否大于V，若是，更新调整参量的计算模型如下： ；式中，；在超时获取步骤之后，还设置有超时干预步骤、弹窗增加步骤、弹窗判断步骤和弹窗限制步骤；超时干预：获取单个学生当前课时第q次中断恢复超时时长，判断中断恢复超时时长是否大于等于，若是，则执行弹窗增加步骤；弹窗增加：对单个学生当前课时剩余学习时间的弹窗次数进行修正，且随着超时时间的增长，增加弹窗次数的增长幅度，并执行弹窗判断步骤；弹窗判断：判断修正的剩余学习时间的弹窗次数是否大于，若是，则执行弹窗限制步骤；弹窗限制：更新剩余学习时间的弹窗次数，令。

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