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申请/专利权人：深圳市华师兄弟教育科技有限公司

摘要：本发明属于网络课程管理技术领域，具体是一种基于互联网的网络课程智慧共享管理系统及方法，其中，网络课程智慧共享管理系统包括网络课程共享平台，其中，网络课程共享平台包括课程制作上传模块、课程分类模块、课程搜索模块、学习进度跟踪模块和课程智能排序模块；本发明通过课程制作上传模块实现课程内容的快速制作，上传的网络课程经审核通过后被添加到网络课程共享平台内的课程库中，课程分类模块对课程库中的网络课程进行分类，且通过课程智能排序模块将同类型的所有网络课程进行合理排序，且能够针对不同用户向其精准推送所匹配类型的网络课程，以及能够合理分析并准确判断网络课程共享平台的管理难易状况，智能化程度高。

主权项：1.一种基于互联网的网络课程智慧共享管理系统，其特征在于，包括网络课程共享平台，其中，网络课程共享平台包括课程制作上传模块、课程分类模块、课程搜索模块、学习进度跟踪模块和课程智能排序模块；课程制作上传模块利用云计算技术提供课程素材的上传、编辑和整合功能，支持多种格式的素材导入，以及提供课程模板和制作工具，并将制作完成的课程上传至网络课程共享平台，上传的网络课程经审核通过后被添加到网络课程共享平台内的课程库中；课程分类模块对课程库中的网络课程进行分类，课程搜索模块为用户提供搜索功能，用户根据关键词、课程分类和讲师姓名进行搜索，以查找所需网络课程；学习进度跟踪模块用于记录用户的学习进度，包括已完成的课程章节、学习时长和完成度，并向用户反馈其针对相应网络课程的学习进度；课程智能排序模块获取到课程库中网络课程的所有类型，获取划归到相应类型的所有网络课程，并将相应网络课程标记为分析对象i，且i为大于1的自然数；通过将分析对象i进行课程排序优先级评估分析以得到课程排序评估值，按照课程排序评估值的数值由大到小的顺序对相应类型的所有网络课程进行排序，优先推荐相应类型中排序靠前的网络课程，并使相应类型的网络课程按照排序由上而下进行分布；课程排序优先级评估分析的具体分析过程如下：采集到分析对象i被添加至课程库中的日期，将当前日期与被添加至课程库中的日期进行时间差计算得到课程存时值；采集到历史阶段针对分析对象i进行学习的所有用户，将针对分析对象i进行学习的用户总数量标记为课程阅析值，并采集到相应用户针对分析对象i的课程完成度，以及将课程完成度与相应的预设课程完成度阈值进行数值比较，若课程完成度超过预设课程完成度阈值，则将相应用户标记为分析对象i的关联用户，且将关联用户的数量与课程阅析值进行比值计算得到关联户析值；获取到针对分析对象i的所有负面评价信息，将负面评价信息的条数与评价总条数的比值标记为负面评价占况值，以及将关联用户的负面评价信息的条数与评价总条数的比值标记为高参考负评值；通过公式将课程存时值YPi、课程阅析值YLi、关联户析值YKi、负面评价占况值YSi和高参考负评值YGi进行数值计算得到分析对象i的课程排序评估值YFi；其中，a1、a2、a3、a4、a5为预设比例系数，a3＞a5＞a2＞a4＞a1＞0。

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