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申请/专利权人：哈尔滨学院
摘要：本发明公开了一种便于调节的多媒体教学装置，包括多媒体教学桌，所述多媒体教学桌顶端开设有收纳槽，所述多媒体教学桌顶端对称设置有桌面扩展机构，推着桌面板沿着滑槽内部和多媒体教学桌顶端滑动，便于将两个桌面板向两侧伸展开，扩大了多媒体教学桌可以使用的面积，本发明结构科学合理，使用安全方便，设置有桌面扩展机构，通过滑槽和限位杆配合，方便推着两个桌面板移动，使两个桌面板向两侧伸展，扩大了多媒体教学桌可以使用的面积，提高了适应性，同时在桌面板移动的过程中，通过支撑板拉动升降板和挤压板滑动上升，同时通过齿槽将齿凸顶出，迫使挤压板和滑杆滑动，防止齿槽和齿凸啮合。
主权项：1.一种便于调节的多媒体教学装置，包括多媒体教学桌1，其特征在于：所述多媒体教学桌1顶端开设有收纳槽2，所述多媒体教学桌1顶端对称设置有桌面扩展机构3，推着桌面板302沿着滑槽301内部和多媒体教学桌1顶端滑动，便于将两个桌面板302向两侧伸展开，扩大了多媒体教学桌1可以使用的面积，同时桌面板302移动的过程中，通过支撑板305拉动升降板306沿着多媒体教学桌1两端滑动上升，并在桌面板302展开后，利用复位弹簧309拉动拉板308、滑杆307和挤压板310移动，使齿凸312嵌入齿槽311内部，对桌面板302进行支撑固定；所述收纳槽2内部设置有升降填充机构4，转动转盘411带着双头丝杆408旋转，推动两个活动板409沿着矩形槽407同步相对移动，并利用牵引板410推动横板406沿着固定杆405滑动，改变两个横板406之间的距离，然后再通过转动板404的配合，推动填充板402上升，使填充板402对两个桌面板302之间的距离进行填充；所述升降填充机构4顶端一侧位置处设置有角度调节机构5，旋转垫板505带着连接杆506在卡座507顶端移动，调整连接杆506在卡座507顶端的位置，迫使旋转架502旋转升高，再通过限位转板513对托板503进行限位，拉动托板503向下转动，改变了托板503的角度，通过张紧弹簧510收缩的特性，拉动连接板511、垫片512、垫板505和连接杆506下降，将连接杆506限位在卡座507顶端。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 哈尔滨学院 一种便于调节的多媒体教学装置
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