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一种教育领域基于多模态融合的少样本知识图谱补全方法 

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申请/专利权人:湖北科技学院

摘要:本发明提供一种教育领域基于多模态融合的少样本知识图谱补全方法,涉及少样本知识图谱补全领域,包括:S1:收集教育领域相关知识的图像、文本及属性等多源信息;S2:对收集到的多源信息进行特征提取,利用子属性映射矩阵构建层次类型映射矩阵方法提取属性特征,生成多源信息的特征表示;S3:采用基于循环神经网络的特征融合方法对上述特征表示,经过实体对齐后进行融合表示;S4:提取邻接实体的语义特征形成邻接特征汇聚层,以补充中心节点语义特征;S5:结合基于结构的知识表示得到的知识表示结果以及邻接特征汇聚层,采用基于神经网络的知识推理方法来进行尾实体的预测。本发明具有链接预测准确性高等优点。

主权项:1.一种教育领域基于多模态融合的少样本知识图谱补全方法,其特征在于,包括:S1:收集教育领域相关知识的图像、文本及属性等多源信息;S2:对收集到的多源信息进行特征提取,利用子属性映射矩阵构建层次类型映射矩阵方法提取属性特征,生成多源信息的特征表示;S3:采用基于循环神经网络的特征融合方法对上述特征表示,经过实体对齐后进行融合表示;S4:提取邻接实体的语义特征形成邻接特征汇聚层,以补充中心节点语义特征;S5:结合基于结构的知识表示得到的知识表示结果以及邻接特征汇聚层,采用基于神经网络的知识推理方法来进行知识图谱补全。

全文数据:

权利要求:

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