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摘要：本发明公开了基于虚拟教研室的医疗教学团队培训管理系统，涉及培训管理技术领域，解决了现有技术中，虚拟教研组不能够在确定组成无影响后，对虚拟教研组的培训进行可行性评估以及培训效率分析的技术问题，具体为虚拟教研室组成分析单元对虚拟教研室进行组员组成分析，判断当前虚拟教研室组员组成是否影响当前医疗教学团队研究教学进度；培训可行性评估单元对虚拟教研组进行培训可行性评估，判断当前组建的虚拟教研组进行培训是否可行，通过分析生成低可行性信号和高可行性信号，并将其发送至培训管理平台，同时培训效率评估单元对虚拟教研组的培训效率进行评估，判断当前虚拟教研组培训对当前医疗教学团队的教学进度是否存在影响。
主权项：1.基于虚拟教研室的医疗教学团队培训管理系统，其特征在于，包括培训管理平台，培训管理平台通讯连接有虚拟教研室组成分析单元、培训可行性评估单元以及培训效率评估单元；虚拟教研室组成分析单元对虚拟教研室进行组员组成分析，判断当前虚拟教研室组员组成是否影响当前医疗教学团队研究教学进度，通过分析生成组成分析合格信号和组成分析不合格信号，并发送至培训管理平台；培训可行性评估单元对虚拟教研组进行培训可行性评估，判断当前组建的虚拟教研组进行培训是否可行，通过分析生成低可行性信号和高可行性信号，并将其发送至培训管理平台，同时培训效率评估单元对虚拟教研组的培训效率进行评估，判断当前虚拟教研组培训对当前医疗教学团队的教学进度是否存在影响。
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百度查询： 安庆医药高等专科学校 基于虚拟教研室的医疗教学团队培训管理系统
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