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申请/专利权人：中国民航大学
摘要：本发明涉及实验室评估技术领域，具体涉及一种基于ANP‑FCE的高校教学实验室使用效益评估方法，包括：S1：针对32个三级指标的具体内容建立相应的FCE模糊集，并着重考虑定性指标；S2：构建ANP网络结构模型，计算得到基于ANP的指标权重分配方案，并将其转换为FCE权重分配向量；S3：参照S1得到的FCE评语集和S2得到的ANP权重分配方案，对目标教学实验室进行打分，得到FCE基础数据；S4：对S2得到FCE权重分配向量和S3得到的FCE基础数据进行模糊合成算法的选择和计算分析，得到FCE的最终计算结果，即该教学实验室的使用效益评估结果；可以综合考虑实验室的多个方面，包括教学效果、管理效能、设备状况等指标，全面评估实验室的综合使用效益。
主权项：1.一种基于ANP-FCE的高校教学实验室使用效益评估方法，其特征在于，包括以下步骤：S1：针对32个三级指标的具体内容建立相应的FCE模糊集，FCE模糊集包括FCE因素集和FCE评语集，并着重考虑定性指标；S2：构建ANP网络结构模型，计算得到基于ANP的指标权重分配方案，并将其转换为FCE权重分配向量；S3：参照S1得到的FCE评语集和S2得到的ANP权重分配方案，对目标教学实验室进行打分，得到FCE基础数据；S4：对S2得到FCE权重分配向量和S3得到的FCE基础数据进行模糊合成算法的选择和计算分析，得到FCE的最终计算结果，即该教学实验室的使用效益评估结果。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 中国民航大学 一种基于ANP-FCE的高校教学实验室使用效益评估方法
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