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申请/专利权人：北方工业大学
摘要：本发明提供了一种面向OBE理念的课程评价模型可视化方法，所述方法包括：以每个学生的课程目标控件根据相应的学生课程目标的累计值调整几何形状；所述课程目标控件被触发时至少可以呈现与当前的课程目标相应的基本要素层、基本目标层或综合目标层，其中：所述基本要素层用于呈现与每个基本教学目标对应的关键词要素和能力要素；所述基本目标层用于呈现与每个所述课程目标对应的基本教学目标；所述综合目标层用于呈现全部学生的课程目标。本发明的有益效果之一在于，提出了一种面向OBE理念的课程评价模型可视化方法，可以根据作业、实验报告等考核任务的批改结果，实现对每位学生的形成性和达成性评价，并能够动态呈现课程目标的达成情况，满足OBE教学要求。
主权项：1.一种面向OBE理念的课程评价模型可视化方法，其特征在于，所述方法包括：以每个学生的课程目标控件根据相应的学生课程目标的累计值调整几何形状；所述课程目标控件被触发时至少可以呈现与当前的课程目标相应的基本要素层、基本目标层或综合目标层，其中：所述基本要素层用于呈现与每个基本教学目标对应的关键词要素和能力要素；所述基本目标层用于呈现与每个所述课程目标对应的基本教学目标；所述综合目标层用于呈现全部学生的课程目标。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 北方工业大学 一种面向OBE理念的课程评价模型可视化方法、系统
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