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摘要：本发明涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种个人学术服务终端。在书桌上表面设置容纳槽并在容纳槽内集成显示屏组件和承载台组件，均受微处理器控制，当保护盖板开启时，控制显示屏组件伸出至容纳槽的上方后驱动承载台组件向上移动至容纳槽的槽口处以封闭所述槽口，其中设置的保护盖板，关闭保护盖板可使该书桌具备传统课桌的学习功能，打开即可使用电子设备进行学习，满足了学生学习状态的多样性。

主权项：1.一种个人学术服务终端，其特征在于，包括书桌和微处理器，所述书桌上表面设有向下凹陷形成的容纳槽，所述容纳槽的槽口设有可启闭的保护盖板，所述容纳槽内设有显示屏组件和承载台组件；所述微处理器被配置为当保护盖板开启时，控制显示屏组件伸出至容纳槽的上方后驱动承载台组件向上移动至容纳槽的槽口处以封闭所述槽口；所述显示屏组件包括显示屏和第一升降组件，所述第一升降组件包括第一传动机构、两个安装板和两个支撑架，两个安装板相互平行且相对设置形成所述容纳槽的相对侧壁，一个安装板对应一个支撑架；每个安装板上设有呈上下分布的第一轨道和第二轨道，所述第一轨道位于第二轨道上方，所述第一轨道包括依次连续的第一直线段、第二直线段和第三直线段，所述第一直线段与水平面的倾斜度大于第二直线段与水平面的倾斜度，所述第三直线段与水平面的倾斜度大于第一直线段与水平面的倾斜度，所述第二轨道为直道；所述第一轨道和第二轨道均设有一滑动件，两个所述滑动件分别与支撑架的两端可转动连接，显示屏固定安装在两个支撑架上，所述第一传动机构与位于第二轨道上的滑动件传动连接；所述第一直线段与水平面的倾斜度的范围为10°-30°，所述第二直线段与水平面的倾斜度的范围为0°-5°；所述第三直线段与水平面的倾斜度的范围为60°-90°；所述承载台组件包括用于放置待采集读物的承载台面和第二升降组件；所述承载台面下表面的相对两侧边均设有一条形边沿；所述条形边沿一端设有第一圆形通孔，所述条形边沿另一端设有水平设置的第一条形通孔，所述第一条形通孔内设有能够沿第一条形通孔延伸方向移动的第一连接件；所述第二升降组件包括第二传动机构、凸轮件、两个竖直且相对设置的交叉组件，一个交叉组件对应一个安装板；每个交叉组件由两个直杆组成，两个直杆的中部相互铰接；所述安装板的下部一端设有第二圆形通孔，所述安装板的下部另一端设有水平设置的第二条形通孔，所述第二条形通孔内设有能够沿第二条形通孔延伸方向移动的第二连接件，所述第二传动机构与凸轮件的一端传动连接，所述凸轮件的另一端与第二连接件可转动连接；两个直杆中一个直杆位于下方的一端通过紧固件与第二圆形通孔可转动连接，两个直杆中一个直杆位于上方的一端与承载台面上的第一连接件可转动连接；两个直杆中另一个直杆位于上方的一端通过紧固件与第一圆形通孔可转动连接，两个直杆中另一个直杆位于下方的一端与第二连接件可转动连接。

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