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一种研学课程多功能活页式学生手册 

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申请/专利权人:陕西职业技术学院

摘要:本申请公开了一种研学课程多功能活页式学生手册,包括手册外皮、可拆卸扣环组件、内包装袋和多张活页;可拆卸扣环组件固定于手册外皮的中心折痕处;多张活页通过可拆卸扣环组件叠装于手册外皮内侧;内包装袋设置于手册外皮的内侧,能够容纳文具;可拆卸扣环组件包括条形板、多个扣环件和滑杆组件;两个弧形环能够在两个弹性件的作用下对接在一起并形成半环结构;滑杆组件包括滑动杆和多个楔形块组;滑动杆与条形板之间滑动连接,滑动杆能够带动楔形块轴向移动并能够挤压对称设置的弧形环并使得对称设置的弧形环能够分离。本申请实现了能够快速将活页夹打开,方便将活页取下,不会破坏整体的制品结构和使用,能够收纳文具,减少户外研学负担。

主权项:1.一种研学课程多功能活页式学生手册,其特征在于,包括手册外皮1、可拆卸扣环组件2、内包装袋3和多张活页4;所述可拆卸扣环组件2固定于所述手册外皮1的中心折痕处;多张所述活页4通过所述可拆卸扣环组件2叠装于所述手册外皮1内侧;所述内包装袋3设置于所述手册外皮1的内侧,能够容纳文具;所述可拆卸扣环组件2包括条形板21、沿着所述条形板21的长度方向间隔设置的多个扣环件22和设置于所述条形板21远离所述扣环件22一侧的滑杆组件23;所述条形板21固定连接于所述手册外皮1的中心折痕处;所述扣环件22包括两个弧形环221、两个导向杆222和两个弹性件223;两个所述弧形环221、两个所述导向杆222和两个所述弹性件223均关于所述条形板21的中心线对称设置于所述条形板21的两侧;所述导向杆222固定连接于所述条形板21的外侧,所述弧形环221的一端贯通所述导向杆222并与所述导向杆222滑动连接,所述弹性件223设置于所述导向杆222的外侧且能够将所述弧形环221抵接于所述条形板21的外侧;两个所述弧形环221能够在两个所述弹性件223的作用下对接在一起并形成半环结构;所述滑杆组件23包括滑动杆231和沿着所述滑动杆231的长度方向间隔设置的多个楔形块232组,所述楔形块232组包括两个楔形块232,所述楔形块232固定连接于所述滑动杆231的外侧;所述滑动杆231与所述条形板21之间滑动连接,能够沿着所述条形板21的长度方向滑动,所述滑动杆231能够带动所述楔形块232轴向移动并能够挤压对称设置的所述弧形环221并使得对称设置的所述弧形环221能够分离。

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权利要求:

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