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申请/专利权人：重庆师范大学
摘要：本发明提供的一种逻辑学仿真教学设备，涉及教学演示用具领域，其特征在于，包括移动座和展示台，其下端四个角位置带有移动轮，所述移动座的上端固定有内挡板，所述展示台的一侧带有安装槽底托板连接，所述底托板位于内挡板的上方，所述底托板远离展示台的一侧设有转动连接结构，所述底托板的上端固定有连接滑杆，所述连接滑杆的内侧带有滑槽，所述滑槽的内侧带有连接轴与转动连接结构的转动座部分转动连接，所述转动连接结构的下端带有支撑杆与移动座固定连接，所述展示台的两侧对称设有侧板，所述侧板的一侧带有合页铰链与展示台转动连接，用于扩大展示台的展示面积。本发明的优点：扩大了展示面积提高了展示效果，同时也方便收纳与使用。
主权项：1.一种逻辑学仿真教学设备，其特征在于，包括移动座1和展示台3，所述移动座1的外形为长方体，其下端四个角位置带有移动轮2，所述移动座1的上端固定有内挡板7，所述内挡板7共三个围成一个长方体空腔，所述空腔一侧及上端带有开口，所述展示台3位于内挡板7的开口的一侧，所述展示台3的一侧带有安装槽306，所述安装槽306的一侧连接有底托板503，所述底托板503与展示台3相互垂直设置，所述底托板503位于内挡板7的上方，所述底托板503和展示台3将内挡板7的开口完全遮盖，所述底托板503远离展示台3的一侧设有转动连接结构5，所述底托板503的上端固定有连接滑杆501，所述连接滑杆501的内侧带有滑槽，所述滑槽的内侧带有连接轴与转动连接结构5的转动座部分转动连接，所述转动连接结构5的下端带有支撑杆502与移动座1固定连接，所述展示台3的两侧对称设有侧板4，所述侧板4的一侧带有合页铰链302与展示台3转动连接，用于扩大展示台3的展示面积。
全文数据：
权利要求：
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