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申请/专利权人：重庆艾米熊启智儿童健康管理有限公司

摘要：本发明公开了一种基于儿童心智训练的应用教育系统，包括一种心智解读教育训练方式，该心智解读教育训练方式是由精心设计的教学活动和互动环节组合而成；主要针对孤独症做训练，通过该系统，对孤独症儿童进行全面教育辅助训练。该儿童心智训练的应用教育系统，界面可爱生动更容易唤起孤独症儿童感知注意：孤独症心智解读软件在界面设计上充分考虑了孤独症儿童的视觉特点和兴趣偏好；软件采用了色彩鲜艳、形象可爱的图形和动画元素，能够吸引儿童的注意力并激发他们的参与兴趣；这种友好且有趣的界面设计有助于降低儿童的焦虑感和抵触情绪，使他们在轻松愉快的氛围中接受训练和治疗。

主权项：1.一种基于儿童心智训练的应用教育系统，其特征在于：包括一种心智解读教育训练方式，该心智解读教育训练方式是由精心设计的教学活动和互动环节组合而成；主要针对孤独症做训练，通过该系统，对孤独症儿童进行全面教育辅助训练；S1,经训练教育系统，对参与心智训练的儿童进行评估，通过适合孤独症儿童学习的动画程序，该程序分为文字选择题、语音选择题与语音交流题，根据儿童做题情况，对儿童进行全面教育辅助训练；S2,经过初步做题了解，儿童心智情况，根据大数据与人工智能进行数据分析，分析儿童所做题目具体评估数值、得分情况以及心智分析数据；然后反馈至操作终端，便于家长、老师与医生了解具体情况；S3,根据数值、得分以及心智分析数据，判断儿童训练情况，针对风险数值，该儿童心智应用教育系统自动制定对应的训练方式，这种方式包括参与系统的教学、室外活动以及人际交流；S4,根据系统制定的训练方式，孤独症儿童参与系统内部的心智训练课程，该课程根据不同程度的孤独症儿童，制定的训练方式与训练内容不同；所述心智解读教育训练基于电脑，移动平板进行训练操作，在不同的操作界面上设有儿童心智训练教育软件，所述儿童心智训练教育软件包括三大模块：课程教育模块、数据处理与分析模块和结果展示与建议模块；一、课程教育模块：负责收集孤独症儿童的言语、行为、面部表情等多维度数据；课程教育模块内置心智解读创意教育训练方式，具有个性化定制功能，并提供多种交互方式，心智解读创意教育训练方式包括具有互动性的教学活动，所述课程教育模块根据孤独症儿童的互动情况，收集孤独症儿童的言语、行为、面部表情等多维度数据；二、数据处理与分析模块：对采集到的数据进行清洗、标注和特征提取，运用多维心理学技术进行技能赋能；收集到的孤独症儿童言语、行为、面部表情等多维度数据通过数据处理与分析模块进行处理，充分利用大数据和人工智能技术进行辅助，通过收集和分析孤独症儿童的学习数据，我们能够更好地了解孤独症儿童的学习状况和需求，为他们提供个性化的学习资源和指导；三、结果展示与建议模块：将分析结果以可视化形式展示给用户，并根据分析结果提供个性化的建议和指导；所述结果展示与建议模块将大数据与人工智能分析后的结果以可视化形式展示给用户，并根据分析结果提供个性化的建议和指导；所述结果展示与建议模块和课程教育模块均采用直观、易于理解的图标和图形设计；孤独症儿童训练教学方法：包括以下操作步骤：第一步：每日完成初步测试；获取相应的数据与评估信息第二步：根据相应数据与评估信息，反馈至人工智能与大数据库进行数据分析，制定符合相应孤独症儿童的训练教学方式；第三步：根据对应提供的训练教学方式，孤独症儿童基于电脑、平板终端进行操作训练；第四步：训练内容包括互动教学与互动动画相结合的训练方法，且提供训练过程中的语音与面部记录；第五步：末端测试，在进行了训练教学后，对训练教学内容进行再次测试，测试后的得分数据经过再次评估，符合通过条件，即可结束今天的孤独症儿童训练教学，反之再回到第二步进行再次训练操作。

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