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申请/专利权人：广东农工商职业技术学院(农业部华南农垦干部培训中心)
摘要：本发明设计一种AR课程教学资源管理方法和系统，其方法包括创建有限个固定的标识物模型，建立有限个固定的静态绑定关系；通过链表创建标识物模型的动态资源逻辑链表。本发明通过提供一种AR课程教学资源管理方法及系统，解决现有AR课程资源管理中存在的占用内存大、效率低等问题，其具有占用内存较小、实现灵活、效率高的优点。
主权项：1.一种AR课程教学资源管理方法，其特征在于，创建有限个固定的标识物模型，建立有限个固定的静态绑定关系；通过链表创建标识物模型的动态资源逻辑链表；根据课程教学资源的类别属性，创建静态标识物与其所关联的3D模型的头指针绑定关系；有限个固定的静态绑定关系为所创建的静态标识物与其所关联的3D模型的头指针绑定关系；将静态标识物作为课程教学资源的类别属性，并将这些静态标识物所关联的3D模型的头指针指向不同类型课程教学资源的头节点；有限个固定的静态绑定关系按模型的物种分类、按课程分类、按不同的创建地点分类、按不同的创建者进行建立，在建立起不同的分类时，在相应的标识物图片中，自动创建起类别识别属性，在标识物图片中的底端或特定区域，用不同的颜色或文字来区分类别属性；所述方法通过链表创建两个类别属性标识物实现，包括步骤：S201、创建有限个固定的第一类别属性标识物模型，建立有限个固定的静态绑定关系；S202、通过链表创建第二类别属性标识物的动态资源逻辑链表；S203、通过链表创建内容标识物模型的动态资源逻辑链表；资源按照类别属性分类，每个类别属性的资源通过链表创建成动态资源逻辑链表，逻辑链表包括多个节点，每个节点包括：内容标识物ID、3D模型和Next节点，每个节点的三个内容字段分别是64bits，其中，3D模型存储的是3D模型对象地址；通过识别出标识物的内容标识ID，通过动态资源逻辑链表查找是否有相应匹配的内容标识物与模型，若查找到，将该模型与AR场景中的内容标识物及模型关联起来；若未查找到，继续在逻辑链表中查找，直到查找到为止；若一直查找到最后Null节点，都未找到匹配的内容标识物与模型，则主动报送匹配失败。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 广东农工商职业技术学院(农业部华南农垦干部培训中心) 一种AR课程教学资源管理方法及系统
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