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申请/专利权人：广州乐庚信息科技有限公司

摘要：本申请涉及一种基于视觉计算的学生座位表构建算法及系统，其包括向位于教室内的识别终端发送启动指令，识别终端接收到启动指令时拍摄教室全景图像和若干细节图像；在所获取的全景图像中构建预设的平面坐标系；基于细节图像与教室全景图像的图像特征比对，将细节图像对应匹配于平面坐标系中，拾取得到每张细节图像中人脸区域的拟合坐标；基于得到的拟合坐标，通过预设的行、列整合规则，整合并输出在平面坐标系中属于同一行的人脸区域以及属于同一列的人脸区域；获取各人脸区域预先关联的学生信息，生成属于同一行的学生信息以及同一列的学生信息。本申请具有便于座位考勤情管理，提高考勤效率和准确性的效果。

主权项：1.一种基于视觉计算的学生座位表构建方法，其特征在于：包括步骤：当接收到教师终端发出的座位表获取指令时，向位于教室内的识别终端发送启动指令，识别终端接收到启动指令时拍摄教室全景图像和若干细节图像；在所获取的全景图像中构建预设的平面坐标系；基于细节图像与教室全景图像的图像特征比对，将细节图像对应匹配于平面坐标系中，拾取得到每张细节图像中人脸区域的拟合坐标；获取平面坐标系中预设的比对坐标，所述预设的比对坐标是预设的在y轴上的参考坐标；计算每个拟合坐标至对应的比对坐标的距离数据；将距离数据代入预设的函数，计算得到代表学生人脸区域的矩形框，并获取矩形框在平面坐标系中的边角坐标；基于得到的拟合坐标，通过预设的行、列整合规则，整合并输出在平面坐标系中属于同一行的人脸区域以及属于同一列的人脸区域，具体地，SA:基于列整合规则，获取全景图像中预设方向的辅助线,辅助线先选取垂直中线；执行如下规整步骤：SA1：识别与辅助线的垂直距离差值在预设范围内的若干拟合坐标，且若干拟合坐标位于辅助线的同一侧；SA2：基于所识别的若干拟合坐标，计算生成拟合函数，具体地，当识别有个拟合坐标，将个拟合坐标的，置于预设公式中，计算斜率，置于预设公式中,计算截距；基于和，计算生成拟合函数；SA3：从位于辅助线同一侧的所有拟合坐标中筛选出与拟合函数匹配的拟合坐标集，将待归集拟合坐标记为同一列，所述待归集拟合坐标是指能够被归集为同一列的拟合坐标；SA4:将计算生成的拟合函数作为新的辅助线，并执行上述规整步骤SA1至SA3；基于矩形框的边角坐标，通过行整合规则，计算相邻矩形框沿预设行方向的交并比数值；将交并比数值大于或等于预设的阈值的矩形框记为同一行；基于记为同一行的边角坐标，对记为同一行的人脸区域进行行方向的排序；获取各人脸区域预先关联的学生信息，生成属于同一行的学生信息以及同一列的学生信息；基于各个人脸区域的拟合坐标以及同一行的学生信息、同一列的学生信息，生成座位表发送至教师终端。

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