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摘要：本发明涉及智能教育技术领域，公开了一种基于选项和答题元路径的认知诊断方法、系统及存储介质。该方法根据学生答题记录构建异构图，异构图依次分为四层，其中第一层包括至少一个学生节点，第二层包括至少一个习题节点，第三层包括与每个习题节点对应的多个选项节点，第四层包括多个知识点节点；对所述异构图进行多元路径联合解析，获得所有学生答题形成的答题元路径；对每名学生的所有答题元路径进行融合计算，得到每名学生的学习能力表征；将学生的学习能力表征输入神经认知诊断模型，从而输出学生答对未做习题的概率预测结果；本发明通过深入分析选项之间的关联以及学生的答题元路径来精确诊断学生对知识点的掌握情况。
主权项：1.基于选项和答题元路径的认知诊断方法，其特征在于，包括以下步骤：S1.根据学生答题记录构建异构图；所述异构图用于表征学生选择与知识点之间的映射关系，并依次分为四层，其中第一层包括至少一个学生节点，第二层包括至少一个习题节点，第三层包括与每个习题节点对应的多个选项节点，第四层包括多个知识点节点；S2.对所述异构图进行多元路径联合解析，获得所有学生答题形成的答题元路径；每条答题元路径由所述异构图的四层中的单个节点串联而成；S3.对每名学生的所有答题元路径进行融合计算，得到每名学生的学习能力表征，即学生对所有知识点的掌握程度；S4.将学生的学习能力表征输入一个神经认知诊断模型，从而输出学生答对未做习题的概率预测结果。
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百度查询： 数据空间研究院 基于选项和答题元路径的认知诊断方法、系统及存储介质
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