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申请/专利权人：云南师范大学
摘要：本发明涉及一种基于教学反思的异步专递课堂教学行为事件识别的方法，属于教育信息技术领域。首先获取异步专递课堂教学模式下的教师教学反思文本数据；然后构建异步专递课堂教学行为事件识别文本数据集；最后构建基于深度学习的教学行为事件识别模型。本发明为异步专递课堂教学模式提供基于教学反思文本的教学行为事件编码方式、训练数据集和技术模型，可以识别教师教学反思文本中描述的教学行为事件，为教学反思文本的教学行为事件识别和分析提供数据和方法基础。
主权项：1.一种基于教学反思的异步专递课堂教学行为事件识别的方法，其特征在于，所述方法包括：Step1：获取异步专递课堂教师教学反思文本数据；Step2：基于教学反思文本数据，构建异步专递课堂教学行为事件识别数据集；Step3：基于异步专递课堂教学行为事件识别数据集，构建基于深度学习技术的教学行为事件识别模型，完成识别。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 云南师范大学 一种基于教学反思的异步专递课堂教学行为事件识别的方法
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