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申请/专利权人：浙江大学
摘要：本发明公开了一种基于认知诊断技术的英语听读能力等级测评系统，属于英语评测装置领域。包括题库构建模块、预组卷与试测模块、组卷与正式施测模块、考生能力评估模块、诊断反馈报告模块，其中考生能力评估模块采用高阶饱和型认知诊断模型诊断考生的认知属性掌握模式、考生在每一个认知属性掌握模式下的概率、以及考生总体能力；模型辅以题组因子来控制潜在的题组效应。本发明兼顾宏观的能力等级判断与微观的粒化认知属性诊断的个性化反馈报告，从命题环节开始到分数报告形成完整体系，个性化的诊断反馈报告不仅增强了数字分数的解释性和透明度，还为实现个性化的定性反馈提供了可能，可以在更全面、精准把握学生英语能力状况。
主权项：1.一种基于认知诊断技术的英语听读能力等级测评系统，其特征在于，包括：题库构建模块，其用于针对听力和阅读两项语言子能力的认知属性，分别构建针对每一项认知属性的若干题目，得到听力和阅读两个部分的题库；题库中的每个题目包括时长、话题参数、认知属性；预组卷与试测模块，其用于对题库中的所有题目预组卷并分批次试测，试测过程中采用项目反应理论的双参数逻辑斯蒂模型对不同试卷中的所有题目进行校准和项目反应理论的真分数等值，剔除难度值过高或过低的题目；并对每一个题目进行项目功能差异检验，剔除存在项目功能差异检验的题目，优化题库；组卷与正式施测模块，其用于根据优化后的题库组卷，根据组卷结果构建Q矩阵；正式施测并收集测试数据；考生能力评估模块，其采用高阶饱和型认知诊断模型分析测试数据，计算考生的认知属性掌握模式、考生在每一个认知属性掌握模式下的概率、以及考生总体能力；所述高阶饱和型认知诊断模型需要根据与测试数据之间的拟合指标值判断是否需要辅以题组因子来控制潜在的题组效应；诊断反馈报告模块，其根据考生能力评估结果生成诊断反馈报告，所述诊断反馈报告的内容包括考生的英语能力等级、总体能力、认知属性掌握模式、在每一个认知属性掌握模式下的概率。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 浙江大学 一种基于认知诊断技术的英语听读能力等级测评系统
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