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申请/专利权人：吉林交通职业技术学院

摘要：本发明公开了基于人工智能的职业培训课程管理平台，涉及职业培训技术领域，主要方案为：存储各类职业培训课程信息；收集学员个人信息数据及学习进度数据；计算学习进度综合指数和知识掌握程度指数，分别预设阈值比较判断学习进度状态和知识掌握程度；实时监控学员学习进度，计算学习建议强度指数、课程适合度和课程安排综合指数，进而计算优先指数来确定课程推荐顺序；计算教师工作量，进一步计算教学进度偏差以判断教学进度，得出教师绩效考核得分；计算学习交流社区活跃度，预设阈值比较判断活动状态并采取不同措施；此方法提升了职业培训的效率和质量，为学员和教师带来更好的培训体验。

主权项：1.基于人工智能的职业培训课程管理平台，其特征在于：包括：课程分类储存模块，用于存储各类职业培训课程的课程信息数据；学员信息管理模块，用于收集和管理学员的个人信息数据及学习进度数据；根据学习进度数据计算每个学员不同课程的学习进度综合指数，预设学习进度综合指数阈值；将学习进度综合指数与综合指数阈值进行比较，判断不同课程的学习进度状态，并对应不同的学习提示；基于学习进度综合指数，计算不同课程的知识掌握程度指数；预设知识掌握程度指数阈值，将知识掌握程度指数和知识掌握程度指数阈值进行比较，判断学员对知识的掌握程度；人工智能课程推荐模块，用于根据学习进度综合指数，计算不同课程学习建议强度指数；预设学习建议强度指数阈值；将学习建议强度指数与学习建议强度指数阈值进行比较，根据判断结果向学员发出不同的提醒信息；基于学习进度综合指数、学习建议强度指数和知识掌握程度指数，计算不同课程的课程适合度，并基于学习建议强度指数和课程适合度进一步计算课程安排综合指数；根据课程安排综合指数和课程信息数据，计算不同课程的优先指数，根据优先指数判断不同课程的推荐顺序；教师管理模块，用于计算教师分配到的工作量；基于教师分配到的工作量，计算实际教学进度系数和计划教学进度系数的教学进度偏差，判断教师的教学进度；并基于课程信息数据和教学进度偏差计算教师绩效考核得分；互动交流模块，用于计算单位时间内不同学习交流社区的社区活跃度，预设社区活跃度阈值集合，基于社区活跃度和社区活跃度阈值集合的比较结果判断学习交流社区的活跃状态，并采取不同的鼓励建议措施。

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权利要求：

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