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申请/专利权人：南昌职业大学
摘要：本实用新型提供一种学前教育思想教育模型，属于学前教育技术领域，包括：控制台，所述控制台的顶部固定连接有显示屏，该种学前教育思想教育模型通过手绘电子板以及显示屏播放学习视频来帮助幼儿进行学前写字或者画画教育，模型盒顶部设置的识字簿可以帮助幼儿进行识字教育，进一步的提高幼儿识字的进度，算术组件可以有效的开发幼儿数学基因，提高幼儿数学方面的造诣，沙盒中可以放置蚂蚁或者种子等地下生物，营造一个小生态环境，并通过观察镜观察地底的生态变化，为幼儿制造一种自然和谐的景象，进一步提升幼儿的保护环境意识，对幼儿的智力开发有较大影响，护目灯组件可以帮助幼儿在进行一系列学习的同时对视力进行保护，提高装置的安全性。
主权项：1.一种学前教育思想教育模型，其特征在于，包括：控制台1，所述控制台1的顶部固定连接有显示屏2，所述显示屏2的一侧设置有手绘电子板3，所述手绘电子板3的一侧设置有固定环4，所述固定环4的内部设置有触控笔5，所述控制台1的背部固定连接有模型盒8，所述模型盒8的内壁固定连接有固定台9，所述固定台9的顶部设置有识字簿10，所述识字簿10的一侧设置有算术组件11，所述模型盒8的顶部固定连接有多个护目灯组件12，所述固定台9的一侧设置有沙盒13，所述沙盒13的顶部固定连通有注水口14，所述模型盒8的一侧设置有观察镜16。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 南昌职业大学 一种学前教育思想教育模型
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