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申请/专利权人：贵州省育慈科技有限公司

摘要：本申请提供了沉浸体验式教学联合心理干预孤独症儿童的方法及系统，其技术方案要点包括获取孤独症儿童的儿童信息；设置互动系数区间、表情系数区间和动作系数区间；分析得到孤独症儿童对应的互动系数，并得到互动特征异常的孤独症儿童的互动异常系数；分析得到孤独症儿童对应的表情系数，并得到表情特征异常的孤独症儿童的表情异常系数；分析得到孤独症儿童的动作系数，并得到动作特征异常的孤独症儿童的动作异常系数；判断孤独症儿童的症状特征是否异常，并得到异常关注儿童的症状系数和恢复系数；依据症状系数和恢复系数得到异常关注儿童的干预指数。本申请具有对孤独症儿童的干预调节更合理更准确的效果。

主权项：1.沉浸体验式教学联合心理干预孤独症儿童的方法，其特征在于，包括以下步骤：获取孤独症儿童的儿童信息，所述儿童信息包括儿童监测数据和儿童历史监测数据；所述儿童监测数据包括孤独症儿童的儿童互动监测数据、儿童表情监测数据和儿童动作监测数据；所述儿童历史监测数据包括孤独症儿童的历史症状系数；所述儿童互动监测数据包括孤独症儿童的表达次数、表达频率和表达时长；对孤独症儿童的表达次数进行分析，判断孤独症儿童的有效表达次数和无效表达次数；设置互动系数区间、表情系数区间和动作系数区间；对孤独症儿童的有效表达次数、无效表达次数、表达频率和表达时长进行分析，得到孤独症儿童对应的互动系数，依据所述互动系数与互动系数区间的包含关系判断孤独症儿童的互动特征是否异常，并得到互动特征异常的孤独症儿童对应的互动异常系数；对孤独症儿童的儿童表情监测数据进行分析，得到孤独症儿童对应的表情系数，依据所述表情系数与表情系数区间的包含关系判断孤独症儿童的表情特征是否异常，并得到表情特征异常的孤独症儿童对应的表情异常系数；对孤独症儿童的儿童动作监测数据进行分析，得到孤独症儿童对应的动作系数，依据所述动作系数与动作系数区间的包含关系判断孤独症儿童的动作特征是否异常，并得到动作特征异常的孤独症儿童对应的动作异常系数；依据孤独症儿童的互动特征、表情特征和动作特征判断孤独症儿童的症状特征是否异常，并将所述症状特征异常的孤独症儿童标记为异常关注儿童；依据异常关注儿童对应的互动异常系数、表情异常系数和动作异常系数得到异常关注儿童的症状系数；对异常关注儿童的症状系数和历史症状系数进行分析，得到异常关注儿童的恢复系数；依据异常关注儿童的症状系数和恢复系数得到异常关注儿童对应的干预指数，并依据所述干预指数得到异常关注儿童的干预程度。

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